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[期刊论文] 作者：李宗谊,,
来源：学周刊 年份：2013
学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。这就需要我们一线教师在课堂中渗透法制．让学生在不知不觉......
[期刊论文] 作者：李宗谊,,
来源：贵州教育 年份：2006
新课改观认为:课程是民主的、开放的、科学的,不是预设的,而是生成的;教学不只是忠实地传递和接受课程内容的过程,而更是课程创新与开发的过程;教师与学生是课程的有机组成部...
[期刊论文] 作者：李宗谊,,
来源：贵州教育 年份：2006
《全日制义务教育生物课程标准》是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》制定的,它规定了课程目标和内容...
[期刊论文] 作者：李宗谊,
来源：教育教学参考 年份：2014
【摘要】培养学生的创新精神和实践能力，已成为未来教育的趋势。纵观过去传统的生物教学课堂，只注重教师的“教”，而忽视学生的“学”。学什么，学多少，怎样学，全由教师说了算，学生的学习活动完全听从于教师。如此，不仅扼杀了学生的主动性、积极性、创造性，而且还严重地影......
[期刊论文] 作者：李宗谊,
来源：教育教学参考 年份：2013
【摘要】通过传授化学知识，使学生建立正确的概念，培养学生科学思维方法，以适应今后继续升入高级学校后的学习和进入社会后高新科学技术对化学的需要。 【关键词】初中化学；概念教学 化学概念是用简炼的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中......
[期刊论文] 作者：李莹莹,李宗谊,
来源：中国医药导刊 年份：2009
目的：总结急性心肌梗死（AMI）直接经皮冠状动脉内介入治疗（PCI）患者的护理经验。方法：对126例AMI直接PCI患者进行术前心理护理、术前准备、术后观察及护理、预防术后并发症。结果：126......
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