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[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：时事(高中) 年份：2014
从前,每逢全民抗战爆发或抗战胜利的"逢五""逢十"纪念日,国家才会高规格纪念。但今年并非"逢五""逢十",纪念活动却规格高、时间长,还立法确立了3个重要纪念日,值得关注。...
[期刊论文] 作者：李宗远,
来源：青海民族学院学报 年份：1982
《论持久战》是毛泽东同志于一九三八年五月二十六日至六月三日在延安抗日战争研究会上的讲演。到现在已经整整四十四年了。其间,中国发生了翻天覆地的变化,驱逐了日本...
[会议论文] 作者：李宗远,,
来源： 年份：2004
日本侵华战争期间,为了解决国内劳动力不足问题,从1943年3月至1945年5月两年多的时间内,日本强征大量中国劳工供日本国内重要的企业奴役。近年来,国内外史学界对该问题的研究...
[学位论文] 作者：李宗远,,
来源： 年份：2013
奢侈品从诞生以来就始终受到人们的追捧。它们以昂贵的价格，卓越的品质以及先进的技术赋予了拥有者特殊的地位和身份。依据其制造技术和生产工艺来分，可分为技术资源型（如汽车、......
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：中国文化遗产 年份：2014
抗日战争期间,在中国的土地上留下了大量的抗战遗址遗迹。这些抗日战争历史遗址遗迹数量众多、分布广泛,涉及抗日战争正面战场与敌后战场、日军暴行、国际援华、战后审判等各...
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：经济研究导刊 年份：2014
在当前整体经济快速发展取得巨大成就的同时局部间的经济发展存在差异。就全国来看,东部沿海地区经济发展水平较高,中部次之,西部地区的经济发展水平较低的差异格局很是明显...
[报纸论文] 作者：李宗远,,
来源： 年份：2004
中国有着源远流长的家书传统和文化，“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，“江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。”从古至今，家书是人们......
[报纸论文] 作者：李宗远,,
来源： 年份：2004
家书是人们传递亲情的纽带，遥寄思念的信物。抗战家书因其战火纷飞的时代背景，除了满是对家园的思眷，更饱含了爱国情怀和民族精神。今天我们选取抗战家书编纂成册，就是为了让广大......
[会议论文] 作者：李宗远,,
来源： 年份：2004
公司存在的基础是公司资本,公司资本为公司正常运转提供了物资前提,也为公司对外承担债务提供充分保障。同时,股东出资构成股东权利的基础,股东所享有的决策参与权、知情权以...
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：共产党员(河北) 年份：2017
对于2017年春季教材全面落实“14年抗战”概念，教育部近日表示，教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后的14年抗战历史是前后贯通的......
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：抗日战争研究 年份：2009
美国政府在日本战败之际指出:所有日本财阀是军国主义者,是日本最大的战争潜力,正是由于财阀的存在,才使日本的对外侵略战争和征服成为可能。19世纪末至20世纪初,日本财阀充...
[期刊论文] 作者：李宗远,
来源：昭通师范高等专科学校学报 年份：2000
面对知识经济的挑战和现代化教育发展的要求，现代老师应重视和发展科学研究能力，创新能力、心理教育能力、利用现代化手段传递信息的能力。...
[期刊论文] 作者：李宗远,
来源：昭通师范高等专科学校学报 年份：2003
扩大高校自主权,是历史和现实的要求.全社会开展"以人为本"的人文修养、自我教育和健全制度,是高校自主权的源流;深化教育体制改革是关键;适度引进市场机制是积极手段....
[期刊论文] 作者：李宗远,
来源：昭通师范高等专科学校学报 年份：2002
成人师范专升本教育是成人教育的特殊领域,从理论、现实和特殊性出发,探讨其能力培养的教学模式和实践,是实现内涵发展的必然要求....
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：时代经贸 年份：2015
运输企业道路运输的营运车辆是该企业生产经营的主要资产,是产生效益的直接来源,管理好这些营运车辆,采用行业先进的管理方式与生产模式,探索现代运输企业的合理运营模式,对...
[学位论文] 作者：李宗远,,
来源：中国政法大学 年份：2017
信托作为财富管理工具,借助其强大的灵活性,通过设置连续受益人,可以实现长久保存委托人意志、传承家族财富、合理避税等功能。连续受益人信托是指,信托中存在着两个或两个以...
[会议论文] 作者：李宗远,,
来源： 年份：2010
民族主义作为一个历史概念，具有双重性的特点。本文首先分析了民族主义的内涵及其评判标准，并在阐释民族主义及其在民族国家产生过程中的作用的基础上，探讨了近代中日两国民族主......
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：昭通学院学报 年份：2013
教育学要实现其本体论意义,就必须走出学科课程逻辑,回归育人的教育本质;走向生活世界,确立教育学的课程价值;探索大学生探究的课程实施形态,追求大学生创新精神的培养;坚持...
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：前线 年份：2017
近代以来,以佐藤信渊、吉田松阴、山县有朋、福泽谕吉等为代表的日本理论界逐步完善军国主义扩张的"大陆政策",并在历次侵略扩张中不断对其"丰富、细化、升级",成为侵占中国...
[期刊论文] 作者：李宗远,,
来源：党的生活(黑龙江) 年份：2017
对于2017年春季教材全面落实"十四年抗战"概念,教育部近日表示,教材修改要求将"八年抗战"一律改为"十四年抗战",全面反映日本侵华罪行,强调九一八事变后的十四年抗战历史...
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