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[学位论文] 作者:李尧茹,
来源:天津工业大学 年份:2016
科技创新是促进生产力发展的第一要素,科技特派员制度源于中国,是符合中国国情的,具有中国特色的促进农业、企业发展的创新模式。结合高校科技资源优势,建立高校科技特派员制度,来......
[期刊论文] 作者:孙涛,李尧茹,魏黎,
来源:商情 年份:2016
“三因素理论”为研究高校教师激励问题提供了分析框架,但对于指标的筛选尚未深入.基于“双因素理论”内核和“三因素理论”框架,通过对高校教师和管理人员的访谈,挖掘高校的...
[期刊论文] 作者:魏黎, 田力, 樊丽霞, 李尧茹,,
来源:中国高校科技 年份:2004
"如何激励高校教师的参与"是落实和深入实施"高校科技特派"制度的关键。通过构建高校教师参与科技特派活动的激励模型,并且进行问卷调查验证高校教师对三类激励因素指标的偏...
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