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[期刊论文] 作者：李峪圆,
来源：动漫界·幼教365(管理) 年份：2015
[摘要] 区域活动作为一种开放性的教育活动，受到孩子的欢迎。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动是幼儿主动寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”。本文......
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