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[期刊论文] 作者：李崇崑,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
教学中,我常思考这样几个问题:一节课,我能让学生从中学到什么?课后,能沉淀什么?在学过一篇文章或者一本教材之后,学生能否清晰地说出哪个细节、哪个片段、哪篇文章的思路或...
[期刊论文] 作者：李崇崑,
来源：语文教学研究 年份：2020
《论语·季氏》中,陈亢(孔子的学生)问孔子的儿子伯鱼说“:你在老师那里得到过与众不同的教育吗?”伯鱼说“:没有。我父亲曾经一个人站在庭中,我恭敬地走过。他问我‘:学...
[期刊论文] 作者：李崇崑,马崧鹤,,
来源：语文教学通讯·B刊 年份：2019
一、了解学情,引出侧重点rn师:同学们有没有哪位同学到过黄河,领略过黄河胜景的?rn(生摇头.)rn师:我也没有去过.rn(生笑.)rn师:同学们一定要找机会去看看黄河,好不好?rn生(笑...
[期刊论文] 作者：李崇崑(执教),李崇崑,马松鹤(整理),张玉新(推荐),
来源：语文教学通讯:初中(B) 年份：2019
一、了解学情,引出侧重点师:同学们有没有哪位同学到过黄河,领略过黄河胜景的?(生摇头。)师:我也没有去过。(生笑。)师:同学们一定要找机会去看看黄河,好不好?生(笑):好。...
[期刊论文] 作者：李崇崑, 马崧鹤, 张玉新,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
该课2019年获吉林省名师评比教学精英一等奖一、了解学情,引出侧重点师:同学们有没有哪位同学到过黄河,领略过黄河胜景的?(生摇头。)师:我也没有去过。(生笑。)师:同学们...
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