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[学位论文] 作者：李布琳,
来源：杭州电子科技大学 年份：2023
身临其境的语言场景和交流互动的环境能有效助推跨文化课程取得更好的课程效果。但传统的外语教学受到场地、情境、时空和跨文化障碍等有关因素的不同程度的影响,课堂教学的效果转化率存在着一定的可提升空间。随着虚拟仿真技术（VR）的快速发展与实践应用,教育部从......
[期刊论文] 作者：李布琳,缪莉杨,
来源：英语广场 年份：2021
传播中国文化,实现中华民族伟大复兴,就要积极弘扬我国优秀传统文化.戏剧作为我国优秀传统文化代表,已经有很长的发展历史,不仅内涵丰富,而且表现形式十分多样化.本文的创新之处在于引入跨文化的相关理论来探讨《牡丹亭》英译中的文化输出问题,通过对《牡丹亭》......
[期刊论文] 作者：吴巧燕, 李布琳,
来源：英语广场 年份：2022
英语作为一种全球性语言，在国际合作与交流中的地位越来越重要，英语学习也越来越受到重视。但是随着我国英语教育的普及，英语教学中也出现了一些问题。因此，结合学习动机理论对英语教学进行改进与创新十分重要。本文结合学习动机理论探讨合作学习模式在英语课堂中的......
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