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[期刊论文] 作者：李常识,,
来源：教育教学论坛 年份：2015
英语阅读课读前教学环节是激发学生兴趣,激活背景图式,为阅读准备语言知识的重要活动,设计读前环节要关注教学目标,研读文本,更要了解学生的学习需求,常用的方式有图式激活语...
[期刊论文] 作者：李常识,,
来源：校园英语 年份：2015
听力教学是高中英语教学的重要部分,一直以来,听力教学却不同程度的被误读,甚至忽视,本文通过对当前农村中学高中英语听力教学现状的分析,提出了运用支架理论,合理设计、调控...
[学位论文] 作者：李常识,,
来源：福建师范大学 年份：2007
《英语课程标准》2001年颁布,2003年修订以来,英语课堂教学发生了很大的变化,中小学课程改革启动标志着课堂教学将转化为以学生为中心,以能力发展为中心。然而时至今日,中小...
[期刊论文] 作者：李常识,
来源：学术评论 年份：2005
【正】 信息时代为英语教学提供了丰富的素材,成为教师设计和实施课堂任务型教学的一种有效载体工具,在教学中尝试运用网络环境训练学生的英语写作能力能起到激发学生自主学...
[期刊论文] 作者：李常识,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：良好的人际关系对一个人未来的发展有着极大地促进意义，它能够影响一个人未来的生活和学习。近年来，我国大部分的初中阶段的学校都采取了寄宿制，这种方式对学生未来的身心发展也有着很大的影响，同时，人际关系在寄宿制学校又显得尤为重要，它能够直接关系到中学阶段......
[期刊论文] 作者：李常识,
来源：高考·下 年份：2021
摘 要：高考英语书面表达写作课存在着应试、重语言轻逻辑思维的问题，缺乏对学生的针对性指导。语块具有话题标志、展开话题、总结话题的功能，易于快速提取加工，避免错误等优点。读写结合，融入过程性体裁写作，引导学生从交际性拓展、逻辑性拓展、细节性拓展的角度，能够......
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