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[学位论文] 作者：李广前,,
来源： 年份：2010
本课题以科学发展观为指导,运用多种研究方法,在经济学框架下系统研究了山东花生产品出口贸易的发展问题。主要研究内容和结论如下:(一)山东花生产品出口贸易格局演变研究。...
[期刊论文] 作者：李广前,,
来源：村委主任 年份：2012
【正】近年来,山东省东平县以开展大学生村官"创业富民行动"为突破口,成立大学生村官创业协会,强化创业培训、项目指导、技术服务,促使大学生村官在干事创业中成长成才。加强...
[期刊论文] 作者：李广前,王友春,
来源：新课程研究：基础教育（上旬） 年份：2012
新课程标准指出：学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。为了使学生经历应用数......
[期刊论文] 作者：李广前,张吉国,刘静,
来源：世界农业 年份：2009
基于目前中国花生市场供不应求的现状，本文通过花生与三种粮食（稻谷、小麦、玉米）、大豆、油菜籽、苹果之间种植成本与收益的对比分析，揭示中国花生种植的成本收益优势。研究表明......
[期刊论文] 作者：郭蕊,李广前,万书波,,
来源：山东农业大学学报(社会科学版) 年份：2008
花生是我国具有出口优势的农产品。本文采用国际市场占有率、贸易竞争指数和显示比较优势指数考察了我国花生在1996—2005年间的出口竞争力的变动特征，并与印度、美国和阿根廷...
[期刊论文] 作者：李广前,刘得月,刘得亮,,
来源：中国校外教育 年份：2012
俗话说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对客观事物的一种积极认识倾向，是诱发学生动机、集中注意力的重要因素。在正常条件下学习兴趣越浓，学习效果越好。在数学教学中，设计各种......
[期刊论文] 作者：刘得月, 刘得亮, 李广前,,
来源：中国校外教育 年份：2012
作业是课程动态的生长性延伸，它的优化设计，可以最大限度地拓展学生的减负空间，丰富课余生活，发展独特个性，促进教学与课程逐渐成为一种良性互动的“生态系统”，促进学校教育、家庭......
[期刊论文] 作者：刘得亮,李广前,刘得月,
来源：中国校外教育：上旬 年份：2012
由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点，往往影响课堂学习效果。因此，运用信息技术可以创设出一个有趣生动的教学情境，化无声为有声，化静态为动态，化抽象为具......
[期刊论文] 作者：汤天然,陈建楠,李广前,朱彬,
来源：贵州气象 年份：2013
湿沉降是使大气颗粒物浓度减少的途径之一。该文利用2013年6月南京市逐日PM2．5浓度资料，及同期降水、风速和相对湿度的数据，分析了南京夏季PM2．5与气象条件变化之间的关系。结果......
[期刊论文] 作者：李广前,万书波,张吉国,张正,,
来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2008
本文运用国际市场占有率、贸易竞争指数和显示比较优势指数，考察了我国花生出口竞争力的变动并进行了国际比较，分析了影响花生出口竞争力的价格和非价格因素，提出了进一步提升我......
[期刊论文] 作者：李广前,万书波,张吉国,张正,,
来源：新疆农垦经济 年份：2008
本文运用国际市场占有率、贸易竞争指数和显示比较优势指数，考察了我国花生出口竞争力的变动并进行了国际比较，分析了影响花生出口竞争力的价格和非价格因素，提出了进一步提升我......
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