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[期刊论文] 作者：李庆海 付荣玲,
来源：陕西教育·教学 年份：2007
教学内容：苏教版国标本四年级下册P22—24。 教学目标： 1、使学生联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、测量等学习活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，了解三角形的两边之和大于第三边。 2、使学生在认识三角形的有关特征的活动中，体会认识......
[期刊论文] 作者：李庆海,付荣玲,,
来源：小学教学设计 年份：2006
[片断一]根据算式找出谁是谁的因数,谁是谁的倍数。依次出示11×4=449×8=721×25=2545÷9=5教师在学生说出前三个算式后,用挑战性的语气对学生说:“刚才都是根据乘法算式找...
[期刊论文] 作者：李庆海,付荣玲,,
来源：小学教学设计 年份：2007
【片断一】你玩过纸牌吗?上课伊始,李老师课件出示了四张纸牌:5、8、10、A。师:这是四张……生兴趣高涨:纸牌。师:玩过吗?生高声:玩过。师:纸牌还可以玩出数学A】 【piece...
[期刊论文] 作者：李庆海,付荣玲,
来源：小学教学设计 年份：2004
活动目的:尊敬老师是中华民族的传统美德,是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统,将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天,组织学生为老师祝贺节日,是对...
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