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[期刊论文] 作者：李建辉 任书杰,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：数学学习的抽象性和逻辑性的特点，使得其学习过程对于有的学生而言具有一定难度。作为教师而言，我们在教学中要采用多样化教学方法对学生进行教学，提高学习数学的兴趣，引导学生克服困难，完成教学目标。对于小学生而言，“激励法”不失为一种最好的教学方法。激励强......
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