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[期刊论文] 作者：李引玲,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
创新是人类特有的认识能力和实践能力,是推动民族社会发展的不竭动力.创新是有深度的观察和思考这个世界,将认识作为一种日常习惯贯穿于学生学习的细节中.激发创新意识,营造...
[期刊论文] 作者：李引玲,
来源：小学教学设计 年份：2004
活动目标:通过让学生回忆自己六年来在母校、在老师的培育下 ,所获得的知识、所受到的教育 ,激发学生对老师的尊敬、对母校的眷恋之情。活动形式 :演讲、表演等。活动准备 :...
[期刊论文] 作者：李引玲,
来源：学校教育研究 年份：2015
“兴趣是最好的老师”“没有兴趣地去做不喜欢的事，不但浪费时间、精力，还达不到好的效果。”当学生对一件事情产生了浓厚的兴趣时，那么，他就会集中精力地去做自己喜欢的事情。兴趣能产生巨大的动力。卡尔·威特是19世纪德国著名天才。他的成长得益于他的父亲老卡尔......
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