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[期刊论文] 作者：李强, 胡莎莎,,
来源：才智 年份：2004
与传统阅读方式相比,分级阅读更加强调阅读对象成长状态,注重针对不同年龄层次的学生开展不同层级的阅读教学,符合因材施教的基本理念。本文主要以英语分级阅读的内容选择作...
[期刊论文] 作者：李强 胡莎莎,
来源：校园英语·中旬 年份：2018
【摘要】随着初中教学改革步伐的推进，我们要对初中的相关教學进行研究和创新。英语科目是初中教学体系中重要的一环。我们要重视对初中英语的教学研究。而对于英语教育而言，英语的语音教学则是初中英语教学的重中之重。这是初中英语教学的一个重要组成部分。语音......
[期刊论文] 作者：李强 胡莎莎,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：英语的学习和母语有着不可切割的联系。母语能够对外语的学习产生积极的作用，同样地母语也能对外语的学习产生负面的影响与干扰，这种现象让初中学生在英语学习的过程中会在不同的方面受到母语的干扰，那么在初中英语教学中如何将这些干扰排除是英语教学工作者需......
[期刊论文] 作者：李强 胡莎莎,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：本文针对目前初中英语阅读教学中思辨能力培养欠缺的现状，以Bloom 认知能力目标为理论依据，参照Anderson和Krathwohl 创立的类级模型，从一节初中英语课课例为手，阐述了如何在阅读课中开展由低阶、中阶到高阶的思辨阅读教学活动，引导学生进行理解、运用、分析、综......
[期刊论文] 作者：李强 胡莎莎,
来源：学业 年份：2019
摘要：安全教育重于山，尤其是中学生安全教育，其成败一定意义上影响着社会主义和谐社会的构建。在新的历史时期，种种校园安全事故频发，暴露出对中学生安全教育问题认识不足、学校安全管理机制存在漏洞、中学生缺乏处理安全问题的能力等一系列中学生安全教育问题。这就......
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