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[期刊论文] 作者：李彤彤,梁莉,
来源：广西教育 年份：2018
本文课题组在苏州市吴中区中小学教师中开展抽样调查,通过了解教师参与微型课题研究的现状,分析教师在微型课题研究方面存在的问题,为探究区域内非行政化的、群众性的教科研...
[期刊论文] 作者：李彤彤,梁莉,
来源：江苏教育 年份：2020
区域教科研实践中发现,课题研究课是教科研映照课堂的一种有效载体。通过相关文献进行专题研讨,进一步探寻课题研究课开展的理论依据、操作经验、实践价值,对一线教师开展课...
[期刊论文] 作者：李彤彤,梁莉,
来源：天津教育 年份：2018
在区域课题管理过程中,我们发现我区立项的大部分课题均为教学类课题,研究预设需要在课堂中进行验证。针对这一现象,我区教科室于2015年提出在全区中小学、幼儿园中开展课题...
[期刊论文] 作者：李彤彤 梁莉,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2020
【摘要】区域教科研实践中发现，课题研究课是教科研映照课堂的一种有效载体。通过相关文献进行专题研讨，进一步探寻课题研究课开展的理论依据、操作经验、实践价值，对一线教师开展课题研究、改进教学行为有启发意义。 【关键词】课题研究课；教育科研；课堂教学；文献......
[期刊论文] 作者：李彤彤 梁莉,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】本文课题组在苏州市吴中区中小学教师中开展抽样调查，通过了解教师参与微型课题研究的现状，分析教师在微型课题研究方面存在的问题，为探究区域内非行政化的、群众性的教科研管理新路径提供现实依据。 【关键词】微型课题 调查报告 研究 【中图分类号......
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