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[期刊论文] 作者：李恩赞,
来源：现代教育探索 年份：2009
长期以来,由于政治课远离学生实际,教师上课讲条条,学生记条条,考试考条条,使学生对政治课失去了兴趣。学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,甚至觉得他们和现实是相矛盾的,是无用的东西,从而挫伤了学生学习的积极性。 ......
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