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[期刊论文] 作者：李承维,
来源：武汉体育学院学报 年份：2004
介绍了公共体育球类选项课教学改革的步骤和方法，认为分层次教学是高校公共体育选项课的基本教学模式，过程评价和终结评价相结合的综合评价是较为科学的评价方法。...
[期刊论文] 作者：李承维,
来源：武汉体育学院学报 年份：2002
以层次分析法建立的数学模型为主要依据,制定大学生篮球专项课教学计划.研究结果表明,定量化制定体育教学计划是可行的、必要的;同时提出科学制定体育教学计划的方法与实践意...
[期刊论文] 作者：李承维,,
来源：文体用品与科技 年份：2017
随着普通高校本科教学的不断改革和深入进行,体育课程己成为完全学分制下面向全体本科生的公共选项（选修）必修课程。为了贯彻实施“以学生为中心的教育”理念,密切教与学的关系......
[期刊论文] 作者：李承维,,
来源：北京体育大学学报 年份：2004
不同的教学模式反映的是不同的教学思想、教学价值理念。在所围绕的主题、所涉及的因素和教学过程中各种关系的处理等方面,都有着明显的差异。在不同教学模式中,教师和学生的...
[会议论文] 作者：李承维,
来源：第二届中国学校体育科学大会 年份：2003
本文对大学生学习动机等方面进行了调查研究，以教学实验的实证过程探讨了普通高校体育课程体系的有关教学策略、评价方法及教学目标的构建。...
[期刊论文] 作者：李承维,尹继红,
来源：高等工程教育研究 年份：2004
作者结合问卷调查和教学实验,分析了普通高校体育教育内外部环境的变化,提出了体育教学改革的依据,简要回顾了本校体育课程教改的实践....
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