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[期刊论文] 作者：李敬恩 张丽红,
来源：新校园·理论版 年份：2010
每位教师的每一节课都有自己鲜明的个性色彩,有的波澜迭起,层次清楚;有的生动活泼,妙趣横生;有的平淡中见功底,有的稳重中显素质,总之,各有千秋。因此,探讨课堂教学新理念无疑具有重要的意义。 一、让生活成为学生课堂学习的源泉 课堂教学提倡向生活世界......
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