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[期刊论文] 作者：李时萍,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：小学语文课程教学工作是学生语文课程学习的基础，能够帮助学生培养良好的理解能力。本文从新课改工作流于形式、教学设计完整性不高，两个角度对小学语文教学现状进行了分析。又从理解新课改中的教学标准、创设良好的教学情境、积极创新教学模式，三个角度对小学......
[期刊论文] 作者：李时萍,
来源：安家（校外教育）下旬 年份：2021
摘要：小学语文多样化课堂组织策略的创新要先从教育理念开始，然后再到教育方法和知识内容。遵循循序渐进、实事求是的原则。还可以充分利用现代化科学手段来丰富小学语文课堂教学，改革课堂模式，培养学生各项语文专项能力。本文主要针对当前我国新课改背景下“小学语......
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