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[期刊论文] 作者：李晖东,,
来源：中国教师 年份：2011
好文章都是有感而发的。纵观当前学生作文,说的、写的大都不是自己的心里话。究其原因,主要是我们的作文教学是为考试而教,注重所谓的写作技能的培养,忽视了情感因素。在...
[期刊论文] 作者：李晖东,,
来源：电子制作 年份：2013
本文描述了一种印制线路板层压加工时所用的半固化片的切割装置。该装置包括:套在半固化片切割机滑动轴上的滑动支座和用于固定切割刀的切割刀固定支座;滑动支座的下部设有上...
[期刊论文] 作者：李晖东,
来源：师道·教研 年份：2009
究竟怎样的课堂教学是有效的?余文森教授指出:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学的活动,学生在学业上有收獲、有提高、有进步。”近年来,本人根据语文学科的特点,从学生实际出发,对小学语文有效课堂的构建进行了一些尝试与探索。 以生为本是前提。“以生为......
[期刊论文] 作者：李晖东,
来源：广东教育：教研版 年份：2008
我校以“和谐校园，质量梅丽”为目标。以课堂教学为立足点，以读书反思为先导，以“阳光教育”课题为依托，积极开展校本研修工作，努力探索“教·学·研”一体化的研修策略，从......
[期刊论文] 作者：李晖东,
来源：广东教育 年份：2004
科技教育不仅仅是科技知识的传授,更重要的是科学方法的教育和科学精神的培养.对小学生来说科技的启蒙教育是终身受益的.鉴于以上认识,我校从整体上规划科技教育工作,全方位...
[期刊论文] 作者：李晖东,
来源：广东教育·教研版 年份：2008
我校以“和谐校园，质量梅丽”为目标。以课堂教学为立足点，以读书反思为先导。以“阳光教育”课题为依托。积极开展校本研修工作。努力探索“教·学·研”一体化的研修策略，从中促进教师专业化发展。 一、读书反思，提升教育智慧 为进一步提升教师的师......
[期刊论文] 作者：李晖东,
来源：中国教师 年份：2011
好文章都是有感而发的。纵观当前学生作文，说的、写的大都不是自己的心里话。究其原因，主要是我们的作文教学是为考试而教，注重所谓的写作技能的培养，忽视了情感因素。在这种功利作文模式训练下，学生不是为表达而作文，而是为作文而作文，为考试而作文，这就偏离了作文教学......
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