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[期刊论文] 作者：李有相,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【中图分类号】G633.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0161-01 语文本身就是一个充满情感的学科，因为语言文字，除了达意，还有传情的功能，语文教材大多是文质兼美的选文，课文里既有鲜明生动的形象，又凝聚着强烈的情感。教师饱含感情的语言，往往可......
[期刊论文] 作者：李有相,,
来源：读写算 年份：2018
对人而言,只有生命的存在一切才有可能,所以行教育之事务必为养生;有组织有规则的教育的前线执行者是教师,直接受教育的对象是学生,所以只有保住了教师和学生的生命,才留得教...
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