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[期刊论文] 作者：李朝晖,甘小生,
来源：湖北教育 年份：2019
统计是小学数学教学的核心内容之一。进行统计教学时,教师要让学生逐步养成尊重事实、依据数据进行分析和推断、建立数据分析的观念,培养学生理解和把握随机现象的能力。在实...
[期刊论文] 作者：李朝晖 甘小生,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2019
在和谐的小学数学课堂教学中，教师以数学的本源为追求，以培养学生可持续发展的数学素养为目标，不仅要优化课堂结构，促进教学的有效生成，还需要调整教学节奏，增强感染力，让学生在和谐优美的节奏中愉悦主动地学习。 一、解读研析，犹抱琵琶半遮面 一节高效的数学课应......
[期刊论文] 作者：李朝晖,甘小生,
来源：湖北教育 年份：2021
课程标准指出,估算是一项必要的运算技能。能结合具体情境,选择适当的单位是第一学段估算的核心;在解决问题的过程中,能选择合适的方法进行估算是第二学段估算的目标要求。此外,估算也能帮助学生发现规律,猜测结论,发展合情推理能力。本期,我们从估算和笔算的关......
[期刊论文] 作者：李朝晖 甘小生,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
在人教版小学数学教材中，估算教学和口算、笔算结合编排。这样编排的意义在于学生可以借助估算初步评估运算结果的范围，能及时发现笔算的错误，同时，已有的口算、笔算经验也有利于进一步促进学生掌握估算方法，提高口算、笔算、估算“三算一体”的计算能力。 一、因......
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