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[期刊论文] 作者：李杨友,
来源：广西教育·A版 年份：2014
【关键词】信息技术 生活化 教学策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）06A- 0117-02 著名教育家陶行知先生说过：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”......
[期刊论文] 作者：李杨友,,
来源：浙江教育技术 年份：2004
课堂小结是课堂教学中不可或缺的组成部分,对整堂课能起到“画龙点睛”的效果,但在实际教学中往往得不到重视。本文就小学信息技术课堂小结展开现状分析,并总结了信息技术课...
[期刊论文] 作者：李杨友,
来源：浙江教育技术 年份：2017
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[期刊论文] 作者：李杨友,
来源：浙江教育技术 年份：2020
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[期刊论文] 作者：邬茂全 李杨友,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
我国实现义务教育均衡发展的意义是实现人民教育的公平发展，让优质的教育资源为大家所共享，缩小城乡差异。在此大背景下，我区实行城乡共同体，城区一所学校和农村一所学校组成共同体，共享城区学校优质教育资源，共同发展教育事业。我校是实验学校，结对的是沿海小学，两校相......
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