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[期刊论文] 作者：李林桎,
来源：中小学教育 年份：2014
一、注重教学转变，突出学生地位 传统的教学，过分强调教师的主导作用，而忽略学生的主体地位。其结果是学生始终处于被动地位，只能机械地模仿教师，不能对所学知识灵活运用，学习效率很不理想。所以教师应该完成从关注“教”到关注“学”的价值取向的转变，引领学生学会......
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