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[期刊论文] 作者:李桥涧,, 来源:文艺生活:中旬刊 年份:2011
利用“罗森塔尔效应”为学生树立信心;用爱的故事释放学生的激情;唱好教师与学生之间的“师徒经”,让每个学生都变成师傅;转换不同的角度“激励”,相信学生“自己能做的事情自己做......
[期刊论文] 作者:李桥涧, 来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2017
摘要:初中音乐课堂当前存在很多问题,如教学方法落后,学生对音乐课的热情度不足等,特别是在识谱教学中,由于学生比较陌生,也认为这个知识没用,所以对音乐课提不起兴趣。为了能让音乐课更有效,文章就以有趣的识谱教学作为研究,提升初中音乐课堂的有效性。  关键词:初中音......
[期刊论文] 作者:李桥涧, 来源:黑龙江科技信息 年份:2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:李桥涧, 来源:时代教育导刊 年份:2011
【摘要】利用“罗森塔尔效应”为学生树立信心;用爱的故事释放学生的激情;唱好教师与学生之间的“师徒经”,让每个学生都变成师傅;转换不同的角度“激励”,相信学生“自己能做的事情自己做”。初中音乐的课堂合唱教学就一定能成为孩子们享受音乐的快乐殿堂。学生的潜......
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