搜索筛选:
搜索耗时1.7611秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 68 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2012
高考作文中,议论文是许多考生的首选。但是许多议论文往往呈现的是刻板化的语言、八股化的结构、平面化的论证。这样的议论文四平八稳,波澜不惊,读来索然无味,最终判分一...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
议论文写作，事实论证不可或缺。许多学生写议论文时常常会选取较多的事实论据，认为事实论证越丰富，涉及面越广，论证就越全面，越完整。其实，选取的事例多了，缺点往往在所难免。一是显......
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：写作 年份：2012
俗话说“好的开头便是成功的一半”。大凡优秀的议论文，文章的开头必然是精心谋划的一道亮丽风景。成功的开头是主体论证的精彩的前奏，也是考场议论文不可或缺的魅力元素。...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
高中记叙文写作中的"真情实感"应与义务教育阶段有所不同,但教材并没有给出明确答案,许多语文教师也没能辟出可行之路。义务教育阶段记叙文写作的"真情实感"更强调写作的"真...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
作文思维的深刻,需要理性的思考,更需要感性的律动。只有协调"情"与"理",学生写作心门才能打开,心路才能延展,情思才能跌宕。通过三个途径可引导学生的作文思维由肤浅步入深...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文教学与研究 年份：2019
写作视域下的生活,不仅指生活的表象,还指常态生活表象下蕴含的深度意蕴。而深度认知,才是学生在作文中体现的纯粹识见。“纯粹识见本身是一种真实的知识。”[1]经过审视发掘...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：教学与管理 年份：2011
课代表的作用不可忽视,许多教师都深有同感。一个优秀的课代表不仅是教师的好助手,也是全班学生进行学科学习的"粘合剂"和"助推器";反之,课代表选不好、用不好,不仅教师...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
思辨,是重要的思维品质。高中生思辨的欲望是强烈的,但具体思辨策略却普遍比较缺乏。而鲁迅经典杂文在呈现深刻思辨的同时也蕴含着独到的情境思辨策略:一是使思维于司空见惯...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：课堂内外创新作文(高中版) 年份：2011
话题展示阅读下面的文字,按要求作文。兔年春晚上,"草根"明星"旭日阳刚"一曲《春天里》感动了无数人。他们沧桑的面容、沙哑的嗓音、质朴的表演、粗犷的歌声,自然而真诚...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
【课堂呈现】在一次作文讲评课中,笔者就一则“修鞋的老人”(街角有两个鞋匠,老鞋匠一直坚守着,可徒弟耐不住寂寞,离开了)的素材进行了多维解读的练习。课堂上,有学生提出问...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
长期以来,高中议论文写作教学在论证方法、结构、模式等论证形式要求上强调过多,而在论证情怀的培养上则较为缺乏。纵观历年高考作文命题,都是在对现实弊病反思的基础上生成...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文学习 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文学习 年份：2017
纵观2016年高考作文,除了山东卷"我的行囊"仍沿用新材料作文外,其他大作文命题均为"任务驱动型",面对高考"任务驱动型作文热",我们有必要进行一下冷思考。一、文体限制应...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：江苏教育 年份：2017
造成文言文教学低效的原因是多方面的,要改变这种状况,应从三方面入手,一是用专项语法突破关键瓶颈;二是用创意整合取代碎片教学;三是用深度读写搭建心灵桥梁。...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：中学生优秀作文(教学) 年份：2011
本文是针对议论文写作的核心问题"论证厚度"进行的一系列的探索,主要有两个特色:一是引领学生进行有效升格训练;二是对"主事实论据"议论文做了深入思考与实践。"主事实论据"...
[会议论文] 作者：李正浪,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：李正浪,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
笔者观摩了苏教版选修教材《短篇小说选读》中《鉴赏家》的两节“异构”课，分别由徐州市一中魏洁老师、浙江永嘉教师发展中心肖培东老师执教。受两位老师的授课启发，笔者也尝试......
[期刊论文] 作者：李正浪,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2018
鲁迅杂文的思想价值与精神内涵是高中语文教育教学的宝贵财富,但却没有得到足够的重视与有效的开发。在实践中,笔者探索了引领学生与鲁迅杂文精神相遇的有效路径:一是触动心...
[期刊论文] 作者：李正浪,
来源：语文天地 年份：2004
例文禽流感的传染和防治禽流感是以野鸭等候鸟为宿主的病毒.它危害严重。但病毒是怎样传染给人的呢?东京老人医疗中心传染科部长稻松孝思说,野鸭直接传染给人的病例极为少见....
相关搜索：
