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[期刊论文] 作者：李源田,,
来源：重庆教育学院学报 年份：2008
基础教育加快发展的过程中,呈现出区域之间、城乡之间、校际之间、不同群体之间的不均衡现象。除了经济社会、教育投入、师资质量等因素外,教育制度设计对基础教育均衡发展的...
[期刊论文] 作者：李源田,,
来源：文史博览 年份：2006
把丈夫托与好友黄大琳,湖南长沙东乡人,其祖父黄彝凯曾积极参与变法维新。“戊戌变法”失败后,黄彝凯在江宁任上中毒而亡,幸好其夫人曹氏饱读经书,于槊梨镇作蒙童馆长,又...
[期刊论文] 作者：李源田,,
来源：课程·教材·教法 年份：2013
名师在自己专业发展过程中总会形成一些不同于普通教师的教育文化特质。这些特质可以形象地概括为名师素质的"五度"境界,即温度,关爱生命的人文底色;厚度,具有宽厚知识底蕴的...
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：今日教育 年份：2018
拔地而起的高楼大厦宛如智慧城市的标准硬件,配套生成的优质教育则是智慧城市的正版软件。生长在重庆水晶郦城组团的星光学校,以十年磨一剑的精神,持续发展形成品牌——＂让星...
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：今日教育 年份：2016
＂国培计划＂重庆市区县教师培训团队置换脱产研修小语班是2015年的一个项目。国培班学员石柱县教师进修学校钟发全老师和他的多位同学共同努力,完成了《与新教师谈教学基本功修......
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：今日教育 年份：2014
强教必强师，强师先立德。“夫聪察强毅之谓才，正直中和之谓德。才者，德之资也；德者，才之帅也。……凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不如得愚人。”司马光在《资治通鉴》......
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：今日教育 年份：2009
如果说中国教育正在崛起“重庆现象”，那么，“綦江模式”正好在为“重庆现象”提供精彩的诠释。...
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：教师·中 年份：2014
派往明天的教师，怀着虔诚之心拥抱教育，如怀抱自己的孩子，其爱源于他们对教育的深刻认识——教育是派往明天的曙光。 有人说，“面对未来的种种挑战，教育看来是使人类朝着和平、自由和社会主义迈进的一张必不可少的王牌”；也有人说，“教育，对我们社会应该接待的儿童和......
[期刊论文] 作者：李源田,,
来源：中小学教师培训 年份：2010
随着教育发展的深化,培养名师已经成为一种教育发展战略,受到各级政府和学校的高度重视,因而培养名师的策略就直接成为各种行政组织和业务机构所关注、研究的重要问题。...
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：今日教育 年份：2014
现有学校教育系统在很大程度上可以说，教师的质量就是教育的质量。推动教育改革最大的变量是人才，是教师。教育方针决定以后，教育质量好不好，核心是教师水平高不高。麦肯锡咨询公......
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：重庆行政：公共论坛 年份：2016
重庆面临西部大开发重要战略支点、“一带一路”和长江经济带联接点等千载难逢的历史机遇。全市中高职院校每年毕业25万人，这批技术技能型人才事关“重庆制造”转型升级为“重......
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：教育家 年份：2019
数十年的人生岁月，学无止境;数不尽的创新创意，学海无涯。教育中的学習，深度影响着个人和社会发展。 学习，从猜测到科学的一段历程 学习，教育学科领域最核心的概念。其本质究竟是什么？约翰·D·布兰思福特等学者在《人是如何学习的》中说：“学习：从猜测到科学。”......
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：教育家 年份：2018
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程',今天的中国教育,学校硬件规模初具,教育投入标线明晰,体制机制不断完善,改革路径方向明朗,一千多万教师辛勤耕耘,整体发展水...
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：教育家 年份：2019
如果说官员以政治为业，商人以利益为业，学者以学术为业，那么，教师以什么为业？我以为，教师应该以道德为业。 教育在本质上是道德的，离开道德就没有教育，缺乏师德就不是教师。如果教育有很多尺度可以考量，那么，道德的尺度将会是最权威的度量衡;如果说教师职业具有较强的......
[期刊论文] 作者：李源田,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2004
一是时代性与前瞻性。办学理念既要符合一定历史时期对教育的要求，又要基于对未来的理解与展望，因为教育始终是“面向未来”的。事实上，...
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：今日教育 年份：2008
2008，开局、履新、期待。期待中的重庆教育。又将呈现多少精彩？...
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：今日教育 年份：2012
好教师的标准是什么？相信每个人都能列出很多。然而,归根到底,无外＂德＂才＂二字。学高为师,德高为范。才为师之本,德为师之魂。高尚的师德师风,是对学生最生动、最具体、最深远的......
[期刊论文] 作者：李源田,,
来源：今日教育 年份：2014
既有高度，又接地气的融合研修更受一线教师欢迎，这是2010年“国培计划”给予我们的启示。次年，重庆架设起高水平大学与“影子”基地学校、大量名师名家与一线参训教师的“国培”......
[期刊论文] 作者：李源田,,
来源：今日教育 年份：2009
名师，一个动人心弦的符号，一个令人向往的称谓。同时，又是一个时代对教育理想的呼唤，是一个社会对教育热情的期待，是一批精英对教育规律的探索，是一个群体对教育本质更好更快的追求......
[期刊论文] 作者：李源田,
来源：各界 年份：2010
为生计奔波，难有闲暇，况且多是苦力的干活，又常筋疲力尽。依养老金度日数年后，历年淤积下来的悲愤就经常喷涌，写些文字，兴许能让自己稍微轻松一些。...
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