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[期刊论文] 作者：李燕训,,
来源：中学教学参考 年份：2013
在传统的教学活动中，教师忽视了学生的主体性，教学活动主要是以教师讲解的静态模式为主，这违背了教学规律和学生的认知规律，教学效果往往不佳。在大力实施素质教育的今天，化学教学......
[期刊论文] 作者：李燕训,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：在《化学新课程教学标准》中明确指出：九年义务教育阶段，一定要让学生掌握初步的化学知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到良好科学精神的熏陶，全面提高学生的科学素养，促进学生得到全方位的发展.本文就如何在初中化学教学中利用化学实验培养学生素质进行了研......
[期刊论文] 作者：李燕训,
来源：数理化学习·初中版 年份：2012
摘要：化学新课程的深入实施给我们的教学带来了新的活力和生机，同时也对我们教师的教学提出了新的要求.本文以新课程理念为依据，从初中化学教学实际出发，对教学策略进行了探究. 关键词：新课改；初中化学；教学 随着新课程教学改革的深入推进，初中化学课堂教学必须围......
[期刊论文] 作者：李燕训,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2013
在传统的教学活动中，教师忽视了学生的主体性，教学活动主要是以教师讲解的静态模式为主，这违背了教学规律和学生的认知规律，教学效果往往不佳。在大力实施素质教育的今天，化学教学被赋予了新的责任和要求。所以，作为教师要开展化学教学研究，推进化学教学的改革和创新。......
[期刊论文] 作者：李燕训,
来源：中学生数理化（教与学） 年份：2021
由于不同学生的学习水平、认知能力等存在一定的差异,所以在教学时教师需要采取一些克服差异的措施.分层教学法便是一种重要措施.在初中化学教学中,教师应将课本内容作为教学...
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