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[期刊论文] 作者：李碧潭,
来源：大东方 年份：2019
摘 要：针对小学生课堂提问的现状，分析其不爱提问、不敢提问、不善提问的原因，在此基础上，从多角度、多方面教会方法，引导学生学会提问，提升提问质量;设计“提问卡”、创设竞赛氛围和游戏情境、设立提问小组等多种手段引导学生提问;树立典型，营造利于提问的课堂氛围”......
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