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[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西农业机械化 年份：2004
在学习语言的过程中,人们主要是通过听、说、读、写四种基本能力来完成的,人们通过"听"和"读"来接受语言,这是一种接受性语言能力,而通过"说"和"写"来表达思想则是表达性语言...
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西农业机械化 年份：2004
现代教育技术在语文教学中的不断应用,更新了教学手段,使教师告别了"一面黑板、一支粉笔、一张嘴打开下"的历史,特别是多媒体教学手段在语文教学中的运用,起到了传统教学手段...
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西农业机械化 年份：2005
如何提高中专学生的作文水平,这是摆在广大师生面前的一个难题.本文从学习别人的创作方法和技巧、激发学生写作的积极性等方面,探索了一些作文教学的途径....
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西农业机械化 年份：2008
本文分析了农机大户发展的意义、现状和制约发展的因素。阐述了农机大户在我区农业机械化发展中的作用。提出了培养农机大户的措施。...
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西农业机械化 年份：2005
随着经济社会的发展和中等职业教育改革的深化,中等职业学校应用文教学日益重要,但目前中等职业学校应用文教学中仍然存在许多问题.本文从破解"三大难题"入手,着眼于建立适应...
[期刊论文] 作者：李秀姣,,
来源：农技服务 年份：2017
柑橘木虱是传播柑橘黄龙病的媒介昆虫,通过对木虱各个时期的观察,为掌握最佳防治木虱的用药时间提供科学依据。柑橘木虱是柑橘嫩稍期的一种重要害虫,成虫在老叶和嫩叶上吸食,...
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西教育 年份：2004
语文是一门应用最广泛，最接近生活，最有情趣的学科，应该是学生最感兴趣的课程。但现在有的中专学生偏重于专业基础理论课、技能廛，对语文课不感兴趣。为此，无论从教育目的，还是从教......
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西教育 年份：1999
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[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西园艺 年份：2002
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[期刊论文] 作者：李秀姣,,
来源：广西农业机械化 年份：2008
本文分析了目前农机学校教育培训存在的问题与发展机遇，就在社会主义市场经济条件下，农机学校如何适应市场经济的发展要求，提出了一些思考。...
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2016
在数学课堂上针对农村初中数学学习有心理问题的学生进行行为矫正和心理辅导，是对有行为问题和心理疾病的学生或有这方面倾向的学生采取的有针对性的教育，能够有效达到数学课堂......
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：广西农业机械化 年份：2009
近年来，我区大力加强农机实用人才队伍建设，逐步壮大农机人才队伍，努力发挥农机实用人才在农村各个领域的作用，为促进我区农业增效、农民增收和促进农村繁荣稳定，发挥了积极的作用......
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：农业与技术 年份：2018
摘 要：中国是一个传统的农业大国，农村人口占全国人口的80%。尤其是地处边远山区的富川，主要以农业生产为主。进入21世纪以来，中国农药的产量和使用量已经稳居世界第1位。当前中国农业生产环境下，农业生产离不开农药。而随着农药的大面积和长时间使用，很多使用过程中......
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：南方园艺 年份：2018
通过对柑橘的嫩梢、叶片、果实的各种异常表现的观察,确定是否为黄龙病株体;了解黄龙病的病原和传播途径;及时做好黄龙病的综合防治,对富川柑橘产业的稳定持续发展具有重大意...
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：成功：中下 年份：2018
在高中英语教学中发挥学生的主体作用去刺激学生的自主开发与思考是非常可取的,不但贯彻落实了我国的教育界的科学发展观,也更是体现了我国教育“以人为本”的先进理念。这种...
[期刊论文] 作者：李秀姣,,
来源：广西经济 年份：2009
去年国际金融危机爆发以来．我区已有282万农民工返乡．占全部外出务工人数的三分之一．返乡农民工问题日益成为影响我区经济社会发展的重大问题。笔者认为．当前我区农机事业正在加......
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2016
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[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：科学与财富 年份：2018
摘 要：语言能力主要是指在社会情境中借助语言进行理解和表达的能力。语言能力是英语学科核心素养中的"核心"。英语课堂教学中，学生核心素养的培养需要教师创设紧密联系真实生活和社会实际的英语教学情境，作为学生语言能力培养的桥梁。 关键词：高中英语；语境；创设......
[期刊论文] 作者：李秀姣,
来源：学校教育研究 年份：2018
英语是一门语言教学，英语有两个特点：一是实践性特强，二是方法十分重要。只有用正确的方法多实践，才能学好英语。真所谓：“善学者师逸而功倍，不善学者师勤而半。”有经验的教师都知道，英语教学成绩的优劣，很大程度上并不取决于教师给学生传播知识的多少，而在于学生接受知......
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