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[期刊论文] 作者：李穗烨,
来源：中国电化教育 年份：2003
一、教学设计背景化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化的科学,其中又注重实验,要培养学生能根据观察到的实验现象加以分析、判断,从而得出一定的结论.以往的教学只是...
[期刊论文] 作者：张惠娟,李穗烨,,
来源：上海教育科研 年份：2013
从情感与认知心理学角度观察,情感具有动力功能、调节功能、迁移功能、疏导功能、信号功能。积极的情感,有利于提高认知的积极性,导致认知的优化,推进认知的深化,促进认知的...
[期刊论文] 作者：张惠娟,李穗烨,,
来源：现代教学 年份：2011
近年来,上海市浦光中学以＂让师生在关爱中成长,让学校在和谐中发展＂作为办学理念,通过开展和谐＂导学＂的教学研究,为＂建学生喜欢的课堂,办学生喜欢的学校＂进行了有益的探索,取得了良......
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