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[期刊论文] 作者：李立垚 李晓东,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
摘要 建构主义教学理论是以学生为中心，认为学生主动建构知识，是认知的主体，教师帮助和促进学生意义建构。建构主义教学方法的共同点是在教学中有情境创设和协作学习，学生利用教学情境自己对知识进行建构。基于建构主义的教学设计与传统教学相比有很大变化，因此，建立......
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