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[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:西安外国语大学学报 年份:2008
本研究考察了母语为英语的外籍教师和中国籍英语教师在课堂话语策略应用上存在的差异。所观察的课堂涉及中国两所大学8个班的非英语专业精读课。结果显示:1)外籍教师比中籍教...
[学位论文] 作者:李素枝,,
来源:上海交通大学 年份:2008
二语习得者时常将被动形式“be-Ven”用于某些不及物动词,如“happen”和“die”,产出不合语法的句子,如“What was happened”,“She was died”,这种现象被称作被动泛化。...
[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:解放军外国语学院学报 年份:2007
本研究运用话语分析的方法,对以英语为母语的本族语教师与中国教师所执教的大学英语课堂在师生交互模式及话步频数方面进行了对比分析。结果表明:TST(教师—学生—教师)交互...
[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:郑州大学学报(哲学社会科学版) 年份:2002
笔者运用西方社会语言学研究成果 ,以三个不相邻省份的方言为对象 ,抽样调查了人们对普通话和方言的态度和评价。结果显示 :标准口音在人们心目中的威望并不一定高于地方口音...
[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:财会通讯 年份:2013
一、薪酬激励下人力资源会计确认在经济高速发展的今天,人力资源在企业中占据的比例越来越大,而人力资源会计的确认是会计核算的首要环节,它直接决定计量环节和报告环节...
[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:Teaching English in China 年份:2007
本文采用自然观察的方法,以话语分析理论为框架对以英语为母语的本族语教师和母语为汉语的中国英语教师所执教的中国大学英语课堂在课堂话语结构方面进行对比研究,旨在发现两...
[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:当代语言学 年份:2010
二语习得过程中英语非宾格动词的被动泛化现象,由于不是母语迁移或目标语输入所致而引起研究者特别的关注。本文首先介绍了非宾格动词被动泛化研究的理论基础——"非宾格假说...
[会议论文] 作者:李素枝,,
来源: 年份:2004
好奇是学生的天性,兴趣是最好的老师。教师在课堂上尽量创造语境,进行丰富多彩的练习活动,学生容易理解,乐于接受,印象深刻,既能最大限度地调动学生学习的积极性,激发学...
[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:新乡师范高等专科学校学报 年份:1999
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[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:河南师范大学学报:哲学社会科学版 年份:1999
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[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2011
分布形态学是与最简方案同时出现的生成语法理论,它与最简方案理论的主要区别是持非词语主义的观点,主张词法与句法同构。本文用该理论分析汉语存现句的结构认为:可以不出现主......
[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:平原大学学报 年份:2000
本文分析了有关语境的一些基本理论以及语境与话语理解之间的关系。语境对话语的理解至关重要 ,它有助于听者理解话语的内容意义及说话者的真实意图...
[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:平原大学学报 年份:2000
当今民办处于科技革命日新月异的信息时代,国际间的科技交流与经济合作日益频繁。形势的发展对大学生的英语水平提出了更高的要求。他们不仅应具有阅读和翻译能力,更主要的是写......
[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:英语教师 年份:2011
本文利用中国英语学习者语料库数据,以ability为例,分析了中国英语学习者在使用名词搭配和类联接方面呈现的特征和存在的问题。研究发现,中国英语学习者没有充分掌握ability强大......
[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:中州学刊 年份:2007
自非宾格假说理论提出以后,对非宾格动词的研究成为语言学界二语习得领域的热点。学者们从不同的视角对二语习得过程中英语非宾格动词被动泛化现象提出多种理论解释,主要包括母......
[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:家庭医学 年份:1994
新生儿出生后皮肤有一层灰白色的胎脂,尤以皮肤皱褶处较多,同时皮肤上也有血渍、羊水及粘液等,应用消毒纱布蘸温水擦拭干净,较厚的胎脂可用纱布蘸无菌植物油擦拭,以免胎脂刺...
[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:读与写 年份:2017
随着课程改革的逐步深化,新课程理念已经被广大教师接受,但是,在课堂教学中无论是教育内容?教学方法?教学手段?师生定位上都存在着一些问题,那么在教学过程中如何提升中学数...
[期刊论文] 作者:李素枝,
来源:读书文摘 年份:2017
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[学位论文] 作者:李素枝,
来源:上海交通大学 年份:2003
学生英语交际能力的培养在我国外语教学中日益受到重视。越来越多的以英语为母语的教师参与了我国的大学英语教学。本研究运用课堂观察、问卷调查及非正式访谈收集的数据,对以......
[期刊论文] 作者:李素枝,,
来源:英语教师 年份:2011
本文利用中国英语学习者语料库数据,以ability为例,分析了中国英语学习者在使用名词搭配和类联接方面呈现的特征和存在的问题。研究发现,中国英语学习者没有充分掌握ability强大......
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