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[期刊论文] 作者：李维 唐欣,
来源：教育教学参考 年份：2012
【摘要】学前班的教育与年级班的教育有着质的区别，前者重“玩游戏”，后者偏“学知识”；前者强调“要学会什么”，后者注重“为什么要学”，孰重孰轻，只有执教者方能把握好尺度。 【关键词】学前教育；误区 学前班的教育与年级班的教育有着质的区别，前者重“玩游戏”......
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