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[期刊论文] 作者:李维 唐欣,
来源:教育教学参考 年份:2012
【摘要】学前班的教育与年级班的教育有着质的区别,前者重“玩游戏”,后者偏“学知识”;前者强调“要学会什么”,后者注重“为什么要学”,孰重孰轻,只有执教者方能把握好尺度。 【关键词】学前教育;误区 学前班的教育与年级班的教育有着质的区别,前者重“玩游戏”......
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