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[期刊论文] 作者：李耀旺,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【摘要】随着教育教学改革的不断深入发展，传统的教育教学法已日益暴露出自身的弱点，死记硬背为基本特征的方式学习历史，达不到培养学生实际能力的目的。问题教学法着力改变传统课堂中单纯教师满堂灌，学生被动接受，死记硬背，机械训练的弊端，同时，要努力克服在课堂教学中......
[期刊论文] 作者：田淇,李耀旺,李博,
来源：中国食品学报 年份：2021
当肽段的氨基酸序列长度不等时,建立活性肽定量构效关系(QSAR)模型具有一定困难。自交互协方差(ACCs)技术虽然能够建立肽段不等的模型,但是预测效果并不理想。本研究提出1种...
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