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[期刊论文] 作者：李胜捷,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
"数形结合"思想是数学王国中的一座高峰,千百年来它随着"数"与"形"的发展而不断丰富、精深.伴着新课程研究实践的不断深入,它不朽的魅力又重现世间.本文通过对六年级"数与形"...
[期刊论文] 作者：李胜捷,,
来源：小学教学设计 年份：2017
【教学内容】人教版二年级上册第4页。【教学过程】一、复习引入谈话:同学们,我们已经认识了长度单位厘米,请你用手指比划1厘米有多长,用学具尺快速验证一下你比划得准不...
[期刊论文] 作者：李胜捷,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2018
以不确定性为研究对象的统计与概率是数学王国中的一朵奇葩,以其固有的思想方法,而有别于讲究因果关系的逻辑思维.千百年来它开枝散叶,不断丰富精深.伴着新课程研究实践的不...
[期刊论文] 作者：李胜捷,
来源：数学学习与研究 年份：2019
【摘要】“数形结合”思想是数学王国中的一座高峰，千百年来它随着“数”与“形”的发展而不断丰富、精深.伴着新课程研究实践的不断深入，它不朽的魅力又重现世间.本文通过对六年级“数与形”课例的研究，阐述、推广“数形结合”这一思想，为小学数学教学的发展尽一点......
[期刊论文] 作者：李胜捷,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李胜捷,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：新冠疫情期间，海曙区数学教师审时度势，成立教学研共体，探索“异地共学”线上教学模式。该团队从学情诊断、方案设计、活动实施、评价诊断等全程聚焦、参与、监管学生的学习全景;拓展学生的学习视野，较好地破解了疫情下学校管理、教师发展、学生学习、家庭融合......
[期刊论文] 作者：李胜捷,
来源：学校教育研究 年份：2020
摘要：国内新冠疫情持续向好，举国蜗户即将结束，莘莘学子又将重拾书包走进课堂。复课后，数学教学的焦点聚焦在——线上线下数学教学如何有效衔接。笔者通过对教学衔接段数学教学方式初探，较好地破解了复学后，疫情防控、知识承延、学生学习等层面的诸多难题，为小学数学教......
[期刊论文] 作者：率韬曦,李胜捷(摄影),
来源：中国保健营养 年份：2013
中秋节前赶各种稿子，到现在一个月的辛苦下来，终于再一次有了闲暇。吃腻了工作餐，利用这难得的假期，放松心情，约上亲朋好友到家里品尝一下自家美食，这种方式既是对身心的放松，也是一......
[期刊论文] 作者：李韬曦,李胜捷(摄影),
来源：中国保健营养 年份：2013
所需食材：（以下辛香料在一般超市都可以买到）★梅氏苹果西打洒★珏花肉★苹果（切块）★芹菜（切块）★生姜（切丝）★大葱（切丝）★大蒜（切丁）★迷迭香制作心得：在读过《罗罗西与苹果酒》后，我的脑......
[期刊论文] 作者：李韬曦,李胜捷(摄影),
来源：中国保健营养 年份：2013
在遭受夏季紫外线忽强忽弱、天气忽冷忽热、东边日出西边雨的时候，你身体内的毒素开始沉寂。时值麦茫类植物成熟的季节……这时身体不断提醒你：快让维生素元素进入身体，并且带出......
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