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[期刊论文] 作者：李芝青,,
来源：当代教研论丛 年份：2015
政治课堂上教师若能充分发挥自己的智慧,准确捕捉灵动的教学机智,做到预设的课堂与生成的课堂有机结合,营造融洽、和谐的课堂秩序,加强思想道德教育,尊重学生的质疑精神,就能...
[期刊论文] 作者：李芝青,,
来源：新课程学习(上) 年份：2015
21世纪是信息时代,各行各业的发展与进步都离不开信息技术,信息技术现已与教育行业完美结合,衍生了信息化教学这一概念。以信息化教学为研究重点,简要分析了信息化教学的基本...
[期刊论文] 作者：李芝青,,
来源：生活教育 年份：2015
追求幸福是人的本能,也是人类生活最为在意的关键点。因此,在小学阶段开展幸福教育是极为必要的,它直接关乎到每一位学生的终身幸福奠基问题。然而,在小学教育阶段,教师对幸...
[期刊论文] 作者：李芝青,,
来源：当代教研论丛 年份：2018
良好的政治素养培养可以使得学生形成较好的道德品质,对提高学生的综合能力具有重要意义。文章首先针对当前高中政治学科核心素养培养的重要性进行分析,接着探究现阶段高中政...
[期刊论文] 作者：李芝青,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2014
精彩有效的生成性课堂教学，是师生思维灵动的表现。要想实施有效的生成性课堂教学，教师就要注重预设与生成的统一，贴近学生的生活实际，巧妙处理课堂教学中的生成，营造轻松和谐的课堂气氛，真正提高学生的综合素养。 近年来，高考政治试题开始出现生成性试题。所谓生成......
[期刊论文] 作者：李芝青,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：实践教学是一种以学生为主体，以实践作为辅助的教学方式。学生通过参加实践，在实践过程中获得新的知识，提升自己的知识积累，这样对知识的掌握会更加深刻。可以设计一套切实可行实践教学方案，并且把它应用在高中思想政治的教学中，在实践中提升学生的思想道德水平，......
[期刊论文] 作者：李芝青,,
来源：新课程导学 年份：2014
打造高效的思想政治课堂,就必须通过选用生活素材让学生领会政治书本知识的生活意义。生活素材的选用要准确、经典、新颖、时代感强,才能提升思想政治课的生命活力,激发学生...
[期刊论文] 作者：李芝青,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：幸福是一种心理体验，具有主观性，因而人们完全可以依据自己对生活的理解去评价幸福。改变态度，做一个幸福快乐的、热爱生活的教师，让思想轻盈地飞翔，让心中洒满灿烂的阳光。 关键词：改变；心态；幸福；教师 中图分类号：G625.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016......
[期刊论文] 作者：李芝青,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：文章首先阐述了在课堂教学中，运用多媒体辅助教学 ，创设情景，激发学生的创新兴趣。第二部分叙述了在教学过程中，运用多媒体，鼓励学生、引导学生大胆质疑，点燃学生创新的灵感。第三部分叙述了运用多媒体教学，呈现知识的形成过程，发展学生的创新思维。第四部分阐述了......
[期刊论文] 作者：李芝青,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：新课改以来，思想政治学科的教学内容不仅仅是让学生掌握基础政治理论，更是帮助学生运用思想政治理论知识分析社会热点时政，培养学生政治素养。怎样才能让学生在思想政治课堂不觉得枯燥乏味？首先就是做好课堂导入，用生动有趣的形式将抽象的政治问题形象化，趣味化，......
[期刊论文] 作者：李芝青,何其鑫,
来源：青年与社会 年份：2019
红色文化是中国共产党领导全国各族人民在新民主主义革命过程中形成的,以马克思主义为指导的、凝聚共产党人和人民群众先进思想和奋斗精神的宝贵资源。文章通过对湘西永顺地...
[期刊论文] 作者：杨秀春, 李芝青,,
来源：长沙大学学报 年份：2020
湘西地区在幸福新湖南建设中面临经济发展水平低、人才资源缺乏、文化旅游资源保护开发不充分等问题。但湘西地区拥有绚烂多彩的民俗文化、底蕴深厚的红色文化、古今融合的和...
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