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[期刊论文] 作者：李茂侠,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2011
经典阅读是提高个人及民族语文素养的必由之路。在教育功利化的引诱下,生活,拉远了经典作品的距离;外语,拉远了经典阅读的距离;教师阅读,拉远了经典阅读的距离;社会大环境的...
[期刊论文] 作者：李茂侠,,
来源：课外语文 年份：2015
笔者针对朗读教学中最常见的一系列问题，如朗读的时间不够充分、朗读目的性不明确以及朗读形式化等，提出了创新朗读教学的策略：合理安排朗读时间；激发学生朗读的热情；在进行朗读训......
[期刊论文] 作者：李茂侠,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
古文记载了中国几千年来丰富的历史文化知识，是中国文化传统的集中体现。而入选教材的文言文更是编者精选的经过时间考验的经典名篇，在学习时如果只是停留在字词的梳理上，既是对文本的浪费，更错过了带着学生情感体验的良好时机。而在实际的文言文教学中，许多教师基本......
[期刊论文] 作者：李茂侠,,
来源：陕西教育：行政版 年份：2011
多媒体教学是进行教学改革、实验与创新的一种新型的教学模式．也是当今教育信息化、网络化的一种具体表现．成为学校进行教育教学改革的“突破口”。教师在制作和使用课件时．注意......
[期刊论文] 作者：李茂侠,
来源：教育教学参考 年份：2013
【摘要】情感教学对获取知识是重要的。情感教学是一把开启学生心灵的钥匙。能激发学生学习语文的积极性和主动性，能使三位一体产生情感共鸣。语文教学渗透情感，教师轻松愉快，学生需求明确，师生互利双赢。教学实践案例，总结语文教学中情感渗透原则和方法，分别是文本性......
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