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[期刊论文] 作者：李荔波,
来源：科教导刊 年份：2012
文章采用生命意义量表，调查了362名大学生的生命意义感，结果发现大学生生命意义感偏低，最低的是对生命的热忱，且除了自主感之外的所有维度得分均显著地低于高职学生；健康状况差和......
[期刊论文] 作者：李荔波,
来源：科学时代（上半月） 年份：2004
为研究了解独立学院学生就业心态和就业价值观特点,采用和自编的调查了439名独立学院大学生,并与其相应的母体大学学生243名进行了比较分析.结果发现,在就业价值观上,独立学...
[期刊论文] 作者：李荔波,
来源：科学时代 年份：2004
为研究独立学院大学生生命认知特点，采用何英奇编制的生命态度剖面图量表，对253名独立学院学生的生命认知进行了调查。结果发现：独立学院大学生在“死亡接纳”上的得分最低，“生......
[期刊论文] 作者：李荔波,,
来源：南宁师范高等专科学校学报 年份：2007
采用青少年时间管理倾向量表和青少年社会适应性量表对广西壮族自治区龙州县362名高中生进行了调查，并利用先进的统计方法探讨时间管理倾向和社会适应性的关系模型。结果发现...
[学位论文] 作者：李荔波,
来源：浙江师范大学 年份：2009
元认知是人类的高级认知机能,长久以来受到各类心理学家的关注。元认知研究大致可分为发展心理学取向和实验认知心理学取向,其中,实验认知心理学研究元认知的取向被认为是连...
[期刊论文] 作者：沈威, 李荔波,,
来源：浙江万里学院学报 年份：2014
为了解大学生面临的就业心理压力和应对方法,文章采用大学生就业压力应对问卷和一般自我效能感问卷对浙江某本科学校241名大四学生进行了调查。结果发现大学生面对就业压力时...
[期刊论文] 作者：王丽, 李荔波,,
来源：天津市经理学院学报 年份：2007
在高校研究生不断扩招的今天,研究生面临着空前的就业压力。在分析研究生生涯规划必要性和意义的基础上,从知识、决定、执行这三个层面阐述了作为个体在生涯规划中需要考虑的...
[期刊论文] 作者：李荔波, 王丽,,
来源：卫生职业教育 年份：2011
目的了解高校毕业生的就业心态及就业价值观特点,为有效开展就业指导提供依据。方法采用《大学生职业价值观问卷》和自编的《大学生就业心态问卷》,调查439名高校毕业生的就...
[期刊论文] 作者：赵晶,李荔波,,
来源：浙江教育学院学报 年份：2010
理解监测是元理解的重要组成，是学习者对自身理解状态进行判断的过程，受到研究者的广泛关注。已有研究对理解监测的产生机制、准确性及其提高策略进行了探讨。从社会文化和文本......
[期刊论文] 作者：王丽,李荔波,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2016
为探讨生活分析咨询法对改善大一新生学习适应的有效性，将64名新生匹配为实验组和对照组，实验组被试接受连续6周的干预，对照组被试不做任何处理。然后使用大学生学习适应性量表......
[期刊论文] 作者：赵晶,李荔波,,
来源：中国特殊教育 年份：2008
采用学习判断绝对准确性的差异分数值为指标,探讨学习困难学生理解监测准确性的特点。实验一考察学习困难学生和学习优秀学生理解监测准确性的差异,实验二考察延迟关键词效应...
[期刊论文] 作者：袁红清, 李荔波,,
来源：管理世界 年份：2013
本文对浙江省10城市休闲娱乐行业外来女性非正规就业进行调查和分析,构建了"灰色度"的概念。通过AMOS结构方程分析后发现,体型指数、受教育程度、兄弟姐妹数量、父母的工作情...
[期刊论文] 作者：袁红清, 李荔波,,
来源：农业经济问题 年份：2013
本文通过对2011届浙江省6所地方高校1514名农村大学毕业生的问卷调查,从工作收入、就业稳定性、就业满意度、专业对口程度4个方面分析了先赋性因素(性别、形象和父母收入)、...
[期刊论文] 作者：王建平,李荔波,蔡远,
来源：心理学通讯 年份：2019
本文介绍了美国社会心理服务体系中心理服务提供者的现状和专业培训。美国社会心理服务提供者角色、水平不同,各有自己的专长,人数比例呈金字塔状,而且相互配合、高度合作。...
[期刊论文] 作者：李荔波,刘小莉,
来源：南宁师范高等专科学校学报 年份：2008
为了解广西边境地区高中生的心理健康状况，为给当地进一步开展心理健康教育，制定各种教育政策提供依据，采用SCL-90症状自评量表对广西龙州县363名高中生进行了心理健康状况的调......
[期刊论文] 作者：赵晶, 李荔波, 李伟健,,
来源：中国特殊教育 年份：2007
以即刻学习判断分数和学习分配时间为指标,采用2×2混合实验设计,考察在不同难度的阅读材料条件下,学习困难学生理解监测和控制的特点。被试为金华某中学15-16岁的32名学习困...
[期刊论文] 作者：赵晶,李荔波,李伟健,
来源：浙江教育学院学报 年份：2007
以即刻学习判断分数和学习分配时间为指标，采用2×2混合实验设计，考察不同难度阅读材料条件下，学习困难学生阅读理解监测和控制的特点。被试为金华某中学15-16岁32名学习困...
[期刊论文] 作者：李荔波,李新宇,李伟健,,
来源：心理研究 年份：2008
以两个实验进一步探讨了先前测验记忆(MPT)对学习判断(JOLs)的影响。实验一为2×2的混合设计,采用两轮次标准的学习-测验范式,成功重复了MPT影响学习判断的结果,且只在先前测...
[会议论文] 作者：李新宇,李伟健,李荔波,
来源：第十三届全国心理学学术大会 年份：2010
Koriat等人2002年在对多轮次学习判断准确性的研究中提出练习伴随低估(underconfidence with prac tice,UWP)效应.Finn和Metcalfe 2007年使用MPT假说解释UWP效应.该假说认为学习者对过去测验记忆的启发式导致了即刻学习判断中UWP效应的产生.同时,MPT假说认为UWP......
[期刊论文] 作者：殷炜珍,余萌,李荔波,黄慧,王建平,
来源：四川精神卫生 年份：2020
本文从认知行为理论的视角分析了新冠肺炎疫情下健康焦虑的特点和心理机制,并从评估、心理教育、认知重建、改变注意聚焦、接纳情绪和躯体感觉、行为改变这六个维度总结心理...
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