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[期刊论文] 作者：李荣舢,
来源：师道·教研 年份：2013
信息技术与语文阅读教学整合的过程，应该立足在学生的能力发展，体现以人为本的宗旨；应该以语文阅读的教学目标为主，网络优势应该服务于学科；而要实现这些，对教师的个人素养提出了较高的要求。 一、全面系统，分步分层，分类设计高中阅读教学中的网络版学习课件 根据......
[期刊论文] 作者：李荣舢,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：构建探究式高中地理课堂教学既是新课程基本理念的要求，也是实现三维课标的最佳途径。笔者在教学实践中，大胆开展探究式高中地理课堂教学模式研究并取得了较好的教学效果。本文就如何构建探究式高中地理课堂教学模式，提炼出几条做法和注意事项，供广大同仁参考。......
[期刊论文] 作者：李荣舢,
来源：师道·教研 年份：2012
中国是一个诗的国家,中国诗歌的创作源远流长，从上古歌谣、诗经、楚辞汉、魏乐府走到宋词，先人们运用他们的智慧与才气，为我们留下了一笔又一笔的精神财富，成为脍炙人口的诗歌名篇，这些诗歌经过历代的传颂，已经在人们心中留下了深刻的印象，蕴含着一种民族精神并且深深......
[会议论文] 作者：李荣舢, 杨郁珍, 袁雄伟, 王先定, 刘振球,,
来源： 年份：2017
第一部分:开题报告一、研究背景课堂效率的高低直接影响着教学质量的高低。教师的高效决定学生的高效。许多教师课堂效率不高,注重自己的讲授,不注重学生能否接受?接受多...
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