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[期刊论文] 作者：李蕊芮,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
记忆英语单词的困难在于词形和词义相脱节导致前记后忘.利用偏旁部首说文解字,使我们在识记汉字时能做到望形生义,备感轻松.我们将中国人的记忆习惯类推于英语学习,将中国人...
[期刊论文] 作者：李蕊芮,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
根据全日制高级中学英语教学大纲在阅读方面的第二级目标要求以及高考题中阅读理解题的比重,我认为培养学生的阅读能力是每一位高中教师的最高任务,阅读微技能之繁多,难以罗...
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