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[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：咸宁师专学报 年份：2000
客观试题 ,既有其长处 ,也有其弱点。语文测试 ,纯运用或主要运用客观题 ,是行不通的。它对语文教学、语文教改的负面影响大于正面作用。因为 ,语文学科是一门言语技能学科 ,...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：咸宁学院学报 年份：2007
根据"语文课程与教学论"的实践性特点,该课程的教学拟设置8个方面的实践活动,以达到语文教学理论联系语文教学实际,培养学生从教语文的能力的目标。本课程设置这些实践环节的...
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：咸宁学院学报 年份：2004
百年来,语文课特定内容的名称经历了知识、语文课的知识、语文知识、语文基础知识、语文常识、语法修辞知识要点的变化,语文课特定的教学内容,也经历了教零星知识、教系统知...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：新乡师专学报(社会科学版) 年份：1998
板书,不仅是教学过程中的一个重要环节,还应是一门艺术,一门有个性的艺术。 一、板书的艺术。板书艺术首先是一种为教学设计的精美艺术,它是指教师教学时在板牌上留下的文字...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：韶关学院学报(社会科学) 年份：2006
摘要:赖华强先生编著的《班主任工作案例教程》,是一本为“新教育”推波助澜的好书。该书有三个亮点,即叙事研究的崭新尝试;“问题中国”的国际视野;杞人忧“师”的人文情怀...
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：咸宁师专学报 年份：2001
语文是中小学教育的一门基础学科,学生一定要打好语文基础.语文基础是人们语文能力方面具有根本或起点的东西.语文基础包括普通话、识字、背诵诗文、阅读名著、话题作文、良...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：职业 年份：2018
以工匠精神为引领,校企多文化融合,对提炼校园文化新核心、构建创造型技能人才培养新模式、夯实具有国际化视野新人才的基础具有重要作用。本文就工匠精神引领的校企多文化融...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：职业 年份：2020
技工院校德育工作的创新有利于培育高素质技能型人才。在“互联网+”背景下,立德树人,德育创新要形成新核心,增添新元素,落实新举措,培育信息化、工业化和智能化变革下的应用...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1982
近来,人们对“题海战术”的现象纷纷发表议论。大家认识到,中小学学生作业太多,负担过重,严重地影响了他们的身心健康,要求根除这种现象。这种认识和要求,对贯彻党的教...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：上饶师专学报 年份：1996
“语文教材无非是例子”是叶圣陶的一贯观点；“语文教材不仅仅是例子”是对语文教材、语文教学、语文教改的反映和要求。“语文教材无非是例子”与“语文教材不仅仅是例子”看......
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1993
在教育实习之前,同学们接受教学任务进行备课和试讲时,要求较强烈的是需要教学参考书.将为人师者是这样,初为人师或教学第一线的教师们何尝不是这样呢?在中学第一线辛勤耕耘...
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：上饶师专学报 年份：1997
文质是中国古代文论中的一对基本范畴，文道的概念是唐以下的道统论渗入文质关系的。语文教学的文道关系指语文教育与思想教育的关系。这种关系应是“语文教育与人文教育相统一......
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：咸宁师专学报 年份：1995
关于段落及其教学李贞祥中学语文教学中，几乎每篇课文教学都少不了划段分层、概括段意层意；几乎每篇课文的参考资料都把划段分层、概括段意层意作为其主要内容．但是，什么是段落层......
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：湛江师范学院学报 年份：1998
文章先辨析了语文能力一词的最初使用时间、使用场合、使用者，语文能力概念的提出者。接着把它与语言能力、言语能力、言语技能、语文知识进行比较。进而指出语文能力的本质是......
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：上饶师范学院学报(社会科学版) 年份：2006
正确把握“工具性与人文性的统一”,具有实践意义。在语文课改实践中,无论是《语文课程标准》的制订、语文教材的编写,还是课程教学实施、课程理论研究,都存在重人文性、轻工...
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：咸宁师专学报 年份：1998
语文教育的本质是什么？本来，一个学科在建立之前，学科的性质就应十分明确。而语文学科独立设科近百年，它的本质还不甚明确。本文试从语文教育的历史出发，探讨语文的含义，从学生学习......
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：咸宁师专学报 年份：1996
教育,是培养人的社会活动,它主要通过各学科教育得以实现.语文教育担负着培养人(青少年)对本国或本民族语言的理解和运用能力的任务,同时与人的人格发展密切相关.跨世纪的语...
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：湖北民族学院学报：哲学社会科学版 年份：1995
中学生学习语文的两个特点李贞祥现象一：新书一发，学生首先爱看的是语文课本；对其它课本则不象语文课本那样．现象二：学生缺上一二节甚至一二周语文课则照常能听懂课；而数理化即使缺......
[期刊论文] 作者：李贞祥,
来源：辞书研究 年份：2001
现代生活中，“语文”一词的使用频率极高，而辞书释义却语焉不详；汉语汉文的历史悠久，而语文独立设科还不到一个世纪。语文的词义很丰富：它既是言语的意思，又是语言文字或语言文学的......
[期刊论文] 作者：李贞祥,,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1995
中学语文知识教学的现状及对策李贞祥１中学语文知识教学现状有些令人忧虑从实际看，语文知识教学有被“淡化”被“取消”的趋势。先看语法教学被“淡化”。１９９０年前后，语文教学界有人......
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