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[期刊论文] 作者：李赟, 林祝亮,,
来源：电化教育研究 年份：2016
翻转课堂自2007年首次尝试至今,受到了广泛的关注,高效的翻转课堂组织形式有助于培养大学生的批判意识和高阶思维能力,国内外已有部分高校参与了翻转课堂教学模式的改革试验...
[期刊论文] 作者：李赟, 林祝亮,,
来源：职业教育(下旬刊) 年份：2015
信息技术正以锐不可当之势冲击着职业教育界,引起了职业教育思想、观念、内容以及教育方法的变革。尤其是虚拟现实教学技术的引入,为职业教育的实践教学提供了更为便捷的环境...
[期刊论文] 作者：李赟 林祝亮,
来源：职业教育研究 年份：2015
摘要：瑞士的学徒制为国家培养了大批高素质劳动者，学徒的STW平稳过渡对其经济和社会发展至关重要。然而，由于受到学徒自身及外部因素的干扰，从义务教育到学徒培训、学徒培训期间以及从学徒培训到就业三个阶段的过渡风险日益凸显。深入探究瑞士学徒STW过渡的影响因子......
[期刊论文] 作者：李赟,林祝亮,
来源：教育与教学研究 年份：2015
澳大利亚职业教育近年来在世界产生了广泛影响，其成功的职业教育离不开严格的职教教师资格认定。文章重点介绍TAFE学院的职教教师培训包——”A培训包，总结澳大利亚职教教师资......
[期刊论文] 作者：李赟,林祝亮,,
来源：职教通讯 年份：2015
信息技术正以锐不可当之势冲击着职业教育界,引起了职业教育思想、观念、内容以及教育方法的变革。尤其是虚拟现实教学技术的引入,为职业教育的实践教学提供了更为便捷的环境...
[期刊论文] 作者：李赟, 林祝亮, 王泽文,,
来源：职教通讯 年份：2015
大规模在线开放课程(MOOC)作为一种全新的在线教学模式,以极快的速度席卷全球。论述MOOC的内涵及特征,分析目前高职教育中存在的优质教育教学资源缺乏、教学方法落后、学生发...
[期刊论文] 作者：李赟,林祝亮,王泽文,,
来源：职业技术教育 年份：2015
自1993年现代学徒制改革以来,英国各年龄段学徒人数呈逐年增长趋势,形成了中级学徒制、高级学徒制、高等学徒制和高等教育相互衔接的发展模式,同时,企业主导的现代学徒制管理...
[期刊论文] 作者：李赟,林祝亮,曹振新,王泽文,,
来源：职业教育研究 年份：2015
为切实提高职业教育质量,应将关注重心从教学活动转移到课程质量上来。基于过程方法的质量保障方法,可以有效控制并及时改善课程实施过程中的相关因素,依据过程方法理论完善...
[期刊论文] 作者：李赟, 林祝亮, 曹振新, 王泽文,,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：李赟,林祝亮,曹振新,王泽文,,
来源：职业教育研究 年份：2015
奥地利在职教师资培养方面特色鲜明,为解决青年就业和促进经济发展做出了突出贡献。从学徒制学校、中级职业学校、高级职业学校以及专科院校四个阶段入手,分阶段深入研究奥地...
[期刊论文] 作者：李赟,林祝亮,曹振新,王泽文,,
来源：中国职业技术教育 年份：2015
经典人力资本理论认为刚性化的劳动力市场是约束企业投资一般技能培训的前提。本文运用双重差分估量法(Differences-in-Differences,DID)结合匹配估量法,基于反事实分析框架,...
[会议论文] 作者：李赟,林祝亮,曹振新,王泽文,
来源：第二届“中国·长三角”教师教育联盟研究生学术论坛 年份：2015
教育大计,教师为本,师范教育承担着"育育才之才"的特殊任务.当前,中国的师范生师德教育多采用理论德育课这种满堂灌的单一方式,严重阻碍了师德培养的进程和效果.德国著名心理学家林德对教师教育专业开展了大规模的干预性研究.在对该研究结果深入分析的基础上,根......
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