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[期刊论文] 作者:李轶 吉生保, 来源:中国教育技术装备 年份:2015
摘 要 基于问卷调查,对C大学本科双语教学现状进行因子分析,得出双语教学效果的三大影响因素,反映出SCL视角下双语教学的实践障碍。基于此,增强双语教学效果不仅应改革客观教学资源,还应转变教学双方的主观理念,加强对教学主体的合理引导。  关键词 双语教学;SCL;教学......
[期刊论文] 作者:李轶,吉生保, 来源:中国教育技术装备 年份:2015
高校专业课教学质量的提高,不仅依赖于教学模式的改革创新,更取决于师生角色的合理定位。高校专业课在本科高年级阶段的教学管理工作不易展开,其根源在于师生角色的固化与错...
[期刊论文] 作者:李轶 吉生保, 来源:中国教育技术装备 年份:2015
摘 要 高校专业课教学质量的提高,不仅依赖于教学模式的改革创新,更取决于师生角色的合理定位。高校专业课在本科高年级阶段的教学管理工作不易展开,其根源在于师生角色的固化与错位。基于本科与EMBA教学中若干细节的比较,深入分析专业课教学中师生角色定位的三大误......
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