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[期刊论文] 作者：李运风,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2011
科学课老师的及时“反思”，对于更好地构建有效的课堂和培养学生的科学素养起着重要的作用。老师在不断反思中改进教学，从而构建有效的课堂，构建充满生命活力的课堂。...
[期刊论文] 作者：李运风,,
来源：辅导员中旬刊（小学教学） 年份：2009
“大禹治水”的故事告诉我们这样一个道理:堵.逆客观规律而作,必败;导,顺客观规律而行,必胜.这一道理,对我们班主任的思想教育工作颇有启迪.我认为在抓班级建设时,也应采用“...
[期刊论文] 作者：李运风,
来源：基础教育 年份：2013
摘要：本文针对小学品德课教学中存在的脱离学生心理发展实际、忽视学生生活背景的现象，提出了小学品德课要“接地气”的建议，即转变教学理念和改革教学方式，文章阐述了教师要“走进学生”、了解学生、不断完善品德课教学、从而促进学生综合素质提高的观点，这些观点和......
[期刊论文] 作者：李运风,
来源：现代教育教学论坛 年份：2011
【摘要】本文围绕“小学科学课教学的开放性”，结合教学实践，以先进的教育教学理念为支撑，分别从认识层面、理念指导和实践探索三个方面阐述了自己的观点和做法，对小学科学课的教学改革有很大的启发和帮助。 【摘要】科学素养;开放性;小学科学课;教学;探索 ......
[期刊论文] 作者：李辉,李运风,
来源：现代中学生：初中学习版 年份：2015
【题目展示】“没有人知道为什么太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙，多少的日子里总是一个人面对着天空发呆，就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年……......
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