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[期刊论文] 作者：李连叶,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
“还本”与“回归”是回首我国中小学音乐教育近百年的历程而提出的一种认识。在实施素质教育的今天,它们是以教育为适应社会对人才的需求为出发点;以学生对音乐教育的要求为...
[期刊论文] 作者：李连叶,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
英语作为我国基础教育阶段的一门基础学科,其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的要求。新标准突出以人为本的教育理念,其核心是以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。这对教师的教学能力提出更高的要求。面......
[期刊论文] 作者：李连叶 申武广,
来源：课堂内外·小学教研 年份：2021
摘 要：“核心素养”是学生应当具备终身发展和社会需要的必备品格和关键能力。作为科学教师，需要认真地备学生、备教材，精心地准备实验，深入挖掘教学内容中所蕴含的科学本质，在“创设情境—主动探究—拓展延伸”等教学环节中渗透核心素养。从优化情境设计，渗透核心素......
[期刊论文] 作者：邓勇,杜艳华,李连,叶恒泰,肖瑶,,
来源：中风与神经疾病杂志 年份：2011
目的通过观察急性脑梗死患者血浆心钠素和血管紧张素Ⅱ的变化,探讨二者与急性脑梗死之间的关系,期望这两者能够有助于临床医生判断患者病情、预后及指导临床治疗。方法选择首...
[期刊论文] 作者：王明轩, 徐汉卿, 李连叶, 王克瑾, 李超,,
来源：中国皮肤性病学杂志 年份：1990
本文报告了按中医辨证分型的89例银屑病患者(寻常型88例,脓疱型1例)。对此89例患者于治疗前测定其免疫复合物CIC(均值0.583±0.05),且与正常对照组(均值0.266±0.021)相比有...
[期刊论文] 作者：杜艳华,胡义奎,李连,叶恒泰,李承旭,王峥,孟祥平,
来源：中华物理医学与康复杂志 年份：2004
目的 探讨超声波对急性脑梗死患者血浆组织纤溶酶原激活物(t-PA)、纤溶酶原激活物抑制物-1(PAI-1)及预后的影响.方法 共选取发病24 h内入院治疗的急性脑梗死患者120例,将其随...
[期刊论文] 作者：杜艳华,胡义奎,李连,叶恒泰,王峥,李承旭,王芳,孟祥平,,
来源：中国脑血管病杂志 年份：2008
目的探讨脑梗死急性期血浆中组织型纤溶酶原激活物（t—PA）水平对脑梗死预后的评估价值。方法采用前瞻性设计，将120例急性脑梗死患者分为t—PA正常组（〉1．3IU／ml）69例和t—PA降低组（≤......
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