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[期刊论文] 作者：李鉴兴,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
摘 要：生活离不开数学，数学离不开生活。数学教学只有植根于学生的生活，才能使数学学习和数学教学变得更有趣味性和生命力，进而才能激发学生的兴趣，促进学生数学素养的提升。探究利用身边可利用的资源进行数学教学和数学学习，是摆在广大教师面前的一大课题。教师要把......
[期刊论文] 作者：李鉴兴,
来源：教学研究与管理 年份：2016
【摘 要】“课程资源”是新一轮国家基础教育改革提出的一个极为重要的概念。课程资源包括：教师资源、学生资源、教材资源、网络资源、校本资源、校外资源等等，一草一木皆资源。走进数学课程资源，可开发和利用的内容丰富多彩，在新一轮的课程改革中，课程资源的开发和......
[期刊论文] 作者：李鉴兴,
来源：教学研究与管理 年份：2015
【摘 要】新课程改革重视以人为本，重视创造性、开放性、互动性。教师作为这次新课程改革的最终执行者，我们更应该深入分析自身的发展问题，为教师专业发展提供更多的机会，实现教师的可持续发展。因此教师专业素质的提高是实现其内在生命价值的需要，也是全面推进素质......
[期刊论文] 作者：李鉴兴,
来源：教学研究与管理 年份：2019
摘 要：数学是一门基础学科，同时也是一门十分重要的学科。我们的生活与数学息息相关。激发学生对数学学习的兴趣，提高数学课堂教学效率是数学教师共同关注的课题。游戏教学法就是一种激发学生的数学学习兴趣，调动学生参与数学课堂学习，进而提高数学课堂教学效率的有......
[期刊论文] 作者：李韫棱,李鉴兴,
来源：师道·教研 年份：2021
劳动教育应该和学生年龄、学段相结合,兼顾学生的个性特征和劳动能力差异,将劳动素养作为根本教育目标.通过调查广州市小学劳动教育情况,我们发现部分学校依然存在学科渗透情况差、缺乏考核标准、师资力量不足等情况,小学生劳动观念较弱.针对这些情况,劳动教育......
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