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[学位论文] 作者：李顺雨,,
来源： 年份：2014
黑暗象征邪恶,而光亮象征善良。无论是从电影、文学还是宗教,黑暗、光亮的概念总是分别用来传达这样的信息。近年来,实证研究支持了这种隐喻映射(Banerjee,Chatterjee,&Sinha...
[期刊论文] 作者：李顺雨,
来源：教育界：高等教育研究（下） 年份：2013
采用《青少年心理韧性量表》对309名农村高中生进行测查，结果发现：农村高中生的总体心理韧性的平均等级为3．08，不存在显著的性别差异和年级差异。而高中女生在“人际协助”维度上......
[学位论文] 作者：李顺雨,,
来源：大连理工大学 年份：2019
汽轮机转子在工作时,因为其本身自重较大,在加上各种附加力,将造成很大的离心力和轴向推力,会使轴承在工作时载荷很大,同时由于转子工作时高速旋转,要求轴承具有较高的耐磨性。轴瓦作为滑动轴承的主要组成部分,需要同时具有良好的力学性能和耐磨性。所以双金属......
[期刊论文] 作者：李顺雨,
来源：大观周刊 年份：2004
本文运用《生命态度剖面图量表》评估了302名农村高中生的生命意义水平，运用相关分析和回归分析探究农村高中生生命意义与其数学焦虑的关系。结果显示：农村高中生生命意义的平......
[学位论文] 作者：李顺雨,
来源：湘潭大学 年份：2013
超新星（supernova，缩写为SN）作为宇宙中最剧烈的天体物理现象之一，一直是以来都是人们研究的热点。在早期的研究阶段，超新星遗迹的X射线图像观测分辨率很低，使得我们对超新星遗迹的......
[期刊论文] 作者：李顺雨,
来源：课程教育研究·上 年份：2013
【摘要】采用《高中生数学焦虑问卷》对309名农村高中生进行测查，结果发现：农村高中生的总体数学焦虑的平均等级为3.06。农村高中生无显著的性别差异，而高中女生在“应考情景焦虑”维度上的得分显著高于高中男生。农村高中生存在显著的年级差异，高二年级的学生在总......
[期刊论文] 作者：李顺雨,
来源：读写算 年份：2012
摘要：作文课堂是我国小学语文教学的重要内容。目前其授课的实效性主要受两个方面的影响：作文素材"陈旧不新、狭小面窄、空洞无味"，授课形式单一。针对这些问题，语文教师应精心准备作文素材，创新小学作文教学的模式。 关键词：小学 作文课堂 实效性 制约因素 ......
[学位论文] 作者：李顺雨,
来源：贵州大学 年份：2009
以种子败育型葡萄红宝石无核、森田尼无核、火星无核、康能无核为研究对象,以有核葡萄谢花红、白香蕉为对照,系统观察其胚败育的外观形态学和细胞学表现,同时研究其胚败育过...
[期刊论文] 作者：李顺雨,
来源：现代基础教育研究 年份：2021
摘 要：学校管理者的领导能力对于一所学校的发展至关重要。为了提升学校管理者的领导能力，美国马萨诸塞州于2018年和2019年分别颁布了两份文件，包含对学校管理者的评估标准和评估步骤。这两份文件建构了马州学校管理者评估框架，使用该框架能够全面、客观、真实、动......
[学位论文] 作者：李顺雨,
来源：辽宁师范大学 年份：2020
我国新课程改革以来,在学生学业评价方面进行了大量的改革,表现在评价内容变得全面、评价方法变得多样、评价主体变得多元等,以此来促进学生的全面发展,落实素质教育。新的学生学业评价理念的转变,对教师提出了新的要求,课堂评价素养成为了教师专业标准中的核心......
[期刊论文] 作者：乔蓓蕾,李顺雨,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2013
道德判断的心理机制围绕情绪和推理这两种观点一直存在争议。本研究从人类生存的本能出发,以进化的视角进行分析,认为道德推理和道德情绪都是与人类趋利避害的本能需要相关,...
[期刊论文] 作者：王昭, 李顺雨,,
来源：襄阳职业技术学院学报 年份：2013
目的：分析初中生偶像崇拜的现状，探究偶像崇拜对初中生自我概念的影响，为开展青少年的德育研究提供实证依据。方法：本文采用《中学生偶像崇拜问卷》调查了206名初中生的现状，运用......
[期刊论文] 作者：李顺雨, 田澜,,
来源：数学教育学报 年份：2014
在文献回顾、专家访谈及理论构建的基础上,编制了"高中生数学焦虑问卷",并对湖北省430名高中生进行施测.结果表明:高中数学焦虑归并为课堂学习过程焦虑、课外解题自我监控焦...
[期刊论文] 作者：李顺雨,田澜,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2014
为了分析高中生数学焦虑发展的特点,给后续教育干预提供实证依据,研究采用自编的《高中生数学焦虑问卷》评估了430名高中生的数学焦虑水平。结果显示,高中生数学焦虑处于中等...
[期刊论文] 作者：蔡敏, 李顺雨,,
来源：世界教育信息 年份：2018
美国"过程取向-指导式探究学习"聚焦学生能力的训练与培养,教师按照"学习环范式"设计课堂活动,学生在小组中开展合作学习。学习结果评定的内容涉及知识、元认知、态度、相互...
[期刊论文] 作者：李顺雨,蔡敏,
来源：现代基础教育研究 年份：2018
＂过程取向-指导式探究学习＂是一种学习中心的教学模式,其理论基础为建构主义。在该模式中教师依照学习环设计课堂活动,引导学生在小组中通过扮演不同的角色来共同理解概念和探......
[期刊论文] 作者：李顺雨,田澜,,
来源：襄阳职业技术学院学报 年份：2013
分析高中生数学焦虑的现状,探究数学焦虑对高中生数学成绩的影响,为缓解高中生数学焦虑的心理辅导提供实证依据.采用自编的《高中生数学焦虑问卷》评估了207名高中生的数学焦...
[期刊论文] 作者：李顺雨,田澜,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2012
目的:调查高中生数学学习适应性的现状,为高中生数学学习适应性教育提供科学依据。方法:采用《高中生数学学习适应性问卷》,评估561名高中生的数学学习适应性水平并分析其影...
[期刊论文] 作者：李源念,李顺雨,,
来源：耕作与栽培 年份：2009
对枇杷的栽植、施肥、整形修剪、疏花疏果、病虫害防治、采收和包装及贮藏方面作了较为详细的讲述，以期为枇杷优质果品的生产提供科学的指导和技术支撑。...
[期刊论文] 作者：田澜,熊猛,李顺雨,,
来源：黄石理工学院学报(人文社会科学版) 年份：2011
为了提供大学生在校学习表现的评估工具,基于文献分析和开放式调查,笔者编制了大学生学业勤奋度问卷,并施测351名大学生。运用相关分析、探索性因素分析及信度分析方法考察问...
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