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[期刊论文] 作者：李鸿灿,,
来源：青年探索 年份：1986
物理学中,微观粒子是按各自不同的能级在一定的轨迹上运行的,在获得外力的情况下,粒子可以从低轨迹向高轨迹跃迁,从而属于一个更高的能级。中学生的发展也可以看作是粒...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,
来源：教育导刊 年份：2002
发展学生个性是基础教育的根本任务.东莞市新世纪英才学校经过一个阶段的研究和实践,在培养学生的共同生活能力、表现自我能力和创新实践能力三个方面取得了突破性的进展,为"...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,
来源：广州教育 年份：1992
薄弱中学办学过程中遇到不少难题,其中生源差,是诸多难题中的重点难题。如何改变众多学习困难学生的素质,提高教学质量,办好学校,成为当前薄弱中学的主要攻关课题。...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,
来源：教育导刊 年份：1996
一、构建办学模式是实施素质教育的客观需要 《教育法》第5条规定我国的教育方针是;“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,
来源：教育导刊：上半月 年份：1996
科学地组织教学过程,提高教学评估手段,有利于调动教师教学的主导作用和调动学生学习的主体作用,从而提高教学质量。 近年来,广州21中学对教学采用“动态评估”,以电脑定量分...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,
来源：教育导刊：上半月 年份：1994
广州市中学在实施校长负责制的过程中,从总体而言,获得了预期效果,但也有少数学校却出现了负效应.原因可能是多方面的,但从校长本身角度分析,是由于校长对校长负责制有两种截...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,
来源：教育导刊：上半月 年份：1993
我校近十年内从普通高中转办为服装职业高中,发展到今天已有了一定规模。这一转变和发展,适应了广州市开放改革初期的需要。而今天广州市正沿着市场经济的道路迅猛发展。学校...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,
来源：教育导刊 年份：1997
“差异教育”办学模式的探索和实践,从一九九三年冬开始,经几年的探索研究、试验已取得良好的效果。这里试作回顾并提出继续深化的构想。...
[期刊论文] 作者：李鸿灿,,
来源：教育导刊 年份：2001
民办学校有其潜在优势,尤其办学多年,上规模的民办名校,优势更明显.东莞市新世纪英才学校校园面积远远超过省一级学校生均面积标准,教学区、生活区、运动区有序布局,形成和谐...
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