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[期刊论文] 作者：杜亮梅 张继芳,
来源：祖国·教育版 年份：2014
传统教育观念下，班主任在班级管理中应拥有绝对权威，用各种命令的口气呵斥学生，造成了师生关系的紧张，班级工作自然也就四处碰壁。面对学生，如果只是简单的说教、粗暴的指责、野蛮的干涉，结果往往适得其反。只有不断探索批评教育的艺术，对症下药、因人而异、讲究策略，消......
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