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[期刊论文] 作者：杜小璇,,
来源：新课程(中) 年份：2015
重在探讨启发式教学方法在高中语文课堂教学中的应用效果。实验组采用情景设置、课堂提问及课后交流三种方法为主的启发式教学模式,对照组采用传统灌输式为主的教学模式。每...
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