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[期刊论文] 作者：杜铁明,
来源：现代交际 年份：2017
摘要：学科教学是基础教育的基石，学校教育通过学科教学将学生需要的学科文化知识、生活技能、审美能力、生存本领等以学科知识的形式，如同电脑的程序一样刻到学生那一个个精密的大脑中，本文探讨了如何发挥学科优势，让学生愿意接受学科教学传授的知识和能力，找寻让学生......
[期刊论文] 作者：杜铁明,
来源：江苏科技报·E教中国 年份：2019
化学是求变的学科，学生经过了多年的不同学科的学习，大多已养成求同思维，在化学学习中，往往不注重细节，忽略实验中的不同，做题也只看表面，想走捷径，不善于总结，学一是一。这严重束缚了学生的发展，因此，在学习中要引入求异思维。 一、化学实验认真观察，注重细节，找出不同，分......
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